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创造性活动主题说明:文明礼仪伴我行  

2015-11-02 08:28:44|  分类: 主题说明 |  标签: |举报 |字号 订阅

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创造性活动主题说明:文明礼仪伴我行

一、主题背景

礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分,是道德修养的外在体现,是一个国家文明的标志。随着社会的发展,交往的日益增多,人们对礼仪的需求也越来越高,良好的礼仪是人必备的基本素质。当今全社会开展的公民道德建设实践活动,其中包含了学习必要的礼仪、礼节,礼貌,不断增强公民礼仪意识,提高自身道德修养。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性,易受外界影响和支配,具有易感染、易暗示等特点。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期,我们通过让幼儿亲身感知、实践,逐步培养幼儿良好道德素养,促进幼儿全面和谐平衡地发展。因此结合中班幼儿年龄及认知特点,拟定活动方案如下: 

一、活动总目标:

1.学习一些文明用语,能用语言大胆表达自己参与活动的体验,并在交往中运用文明用语。

2.学习一些文明礼仪的知识,通过看看、说说、画画、玩玩的方式,逐步养成文明行为。

3鼓励幼儿积极参与各类活动,形成初步的规则意识,游戏、活动中能自觉遵守规则。 

二、环境创设:

1.张贴有关宣传文明行为的图片,有:《文明礼貌小故事》、《文明绿色出行》、《幼儿园礼仪》、《国学礼仪》、《我来帮帮你》等。

2.设计文明礼仪长廊,让家长带领孩子说一说。 

3.设计文明礼仪棋,融入到幼儿的游戏。

4.布置文明礼仪墙,张贴亲子文明礼仪剪贴报,及推选班级文明礼仪之星。

三、资源利用:

1.信息资源:关于本主题的一些文字、图片资料,以及文明礼仪的视频等资料。

2.家长资源:

1)和孩子一起收集有关文明礼仪的图片、资料,向孩子讲述文明礼仪的小故事。

2)制作亲子文明礼仪剪贴报。

3)和孩子一起观看有关文明礼仪的小报道。

3.物质资源:收集亲子报。准备文明礼仪之星的横带及笑脸、布置礼仪墙所需的材料等。

 

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