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溧阳市书院巷幼儿园大四班的博客

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主题说明一:我们是大班的哥哥姐姐  

2016-08-29 15:49:41|  分类: 主题说明 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题说明:我们是大班的哥哥姐姐

一、目标:

1.知道自己是大班的哥哥姐姐,喜欢参加各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感。

2.会感知新班级环境,能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。

3.在集体中能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。

4.能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化,在游戏

中,随乐即兴舞蹈,反应灵敏。

5.能判断10以内数字的大小,会根据图形的多种特征给图形分类。

二、环境与资源:

1.根据升班后新活动室的特点准备活动材料,与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放。

2.布置“有趣的标志”专栏,引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义,了解标志的用途。收集有关材料,供幼儿自由翻看,加深幼儿对“标志”的认识。

3.设立家园联系栏,就幼儿独立生活能力(如穿脱衣服、睡眠等)和行为习惯(如大方地和别人交流,自己的物品自己整理等)的培养问题展开讨论交流,引导家长重视幼儿独立能力、责任意识的培养,并进行方法上的指导。

4.请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的“标志”,感受各类标志在生活中的广泛应用,并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。

三、指导要点:

1.帮助幼儿较快熟悉班级环境,共同讨论、创设班级的区域环境并鼓励幼儿自己制定规则。

2.以谈话、绘画、手工制作和暑期作品展等各种方式交流幼儿暑假生活的感受,分享快乐和生活经验。

3.结合910日教师节,了解老师一天的工作、老师怎样关心我、老师有些什么本领等,激发幼儿热爱老师、尊敬老师、努力学习的积极情感。
    4.不定时安排幼儿到小班为弟弟妹妹服务,如带弟弟妹妹散步、讲故事等。
    5.明确值日生的任务,坚持轮流值日,养成幼儿劳动好习惯。

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